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Leçon sur les insectes de jardin: Comment enseigner les insectes dans les jardins

Leçon sur les insectes de jardin: Comment enseigner les insectes dans les jardins


Les adultes ont tendance à être dégoûtés par les insectes rampants, mais les enfants sont naturellement fascinés par les insectes. Pourquoi ne pas commencer à enseigner les bugs aux enfants quand ils sont jeunes pour qu’ils ne soient pas effrayés ou dégoûtés quand ils seront plus âgés?

Les leçons sur les insectes du jardin peuvent être très amusantes et, ce faisant, les enfants apprennent la différence entre les ravageurs destructeurs et les insectes utiles qui aident à garder les méchants sous contrôle. Vous vous demandez comment enseigner sur les insectes? En gros, puisez simplement dans leur curiosité naturelle. Voici quelques suggestions utiles sur les bugs et les enfants.

Comment enseigner les insectes

L'Internet offre une mine d'informations sur les leçons sur les insectes. Recherchez «Enseigner aux enfants les insectes» ou «Cours sur les insectes du jardin» et vous trouverez des activités pour les enfants de tous âges.

Il est probable que votre bibliothèque locale contienne également de bonnes informations. Recherchez des livres électroniques adaptés à votre âge ou, si vous en avez à portée de main, les magazines avec beaucoup d'images en couleur sont également d'excellentes ressources.

Leçons sur les insectes de jardin: bons insectes

Il est essentiel que les enfants apprennent que les bugs ne sont pas tous mauvais et que les gentils sont souvent intéressants et colorés. Familiarisez vos enfants avec des insectes utiles comme:

  • Coccinelles
  • Les chrysopes
  • Mante religieuse
  • Libellules
  • Insectes de demoiselle
  • Bugs de pirate minute
  • Coléoptères soldat

Ces insectes sont souvent appelés «prédateurs» parce qu'ils se nourrissent d'insectes nuisibles.

Les araignées ne sont pas des insectes, mais elles doivent être protégées et appréciées car elles contrôlent de nombreux ravageurs. (Aux États-Unis, seules quelques espèces ont un venin toxique). Les enfants plus âgés peuvent apprendre à identifier les araignées communes dans votre région, comment elles construisent des toiles et comment elles attrapent leurs proies.

De nombreux insectes parasites sont également bénéfiques. Par exemple, les guêpes parasites et les mouches tachinidées ne piquent pas, mais pondent leurs œufs à l’intérieur des ravageurs.

Leçon sur les insectes: Bad Bugs

Les insectes nuisibles nuisent aux plantes de plusieurs manières. Certains, comme les pucerons, les cochenilles et les acariens, sucent la sève sucrée des feuilles. D'autres, comme les asticots du chou, les vers gris, les limaces et les vers à cornes de la tomate creusent des tunnels dans les racines, coupent les tiges au niveau du sol ou mâchent des feuilles.

Les coléoptères sont un sac mélangé parce que beaucoup sont bénéfiques. Cependant, certains coléoptères, tels que les altises, les coléoptères de la pomme de terre ou les coléoptères japonais, causent une quantité incroyable de dégâts aux jardins et aux cultures agricoles.

Insectes et enfants: pollinisateurs et recycleurs

Les leçons sur les insectes devraient toujours inclure l'importance des abeilles et la façon dont elles pollinisent les plantes et produisent du miel. Expliquez que les abeilles ne piquent que lorsqu'elles sont menacées.

Expliquez la différence entre les abeilles et les guêpes. Les guêpes sont également des pollinisateurs et elles mangent des parasites comme les larves et les mouches. Cependant, il est important de savoir laquelle est laquelle car certaines guêpes piquent.

Les enfants adorent les papillons et les dépliants colorés sont également des pollinisateurs, bien que moins efficaces que les abeilles.

Les bogues qui recyclent ne sont pas toujours jolis à regarder, mais ils sont essentiels dans un sol sain. Les recycleurs, également connus sous le nom de décomposeurs, travaillent en recyclant la matière végétale morte et en la renvoyant dans le sol. Dans le processus, ils renvoient les nutriments et maintiennent le sol bien aéré.

Les recycleurs comprennent les fourmis, les asticots et de nombreux types de coléoptères. (Les vers ne sont pas des insectes, mais ils sont de puissants recycleurs et font un excellent lien).


Unités thématiques - Insectes

Vous trouverez divers Plans de cours dans la partie supérieure de cette page.
Plus bas, vous trouverez Sites Internet.
Nous avons une page pleine de Livres que vous pouvez commander directement sur Amazon.com!

Plans de cours

Cela indique les ressources situées sur Le coin des enseignants.

Bugs Grades Elem. - Jr. High
Les élèves déchireront du papier coloré en formes appropriées aux insectes imaginaires. Les formes seront disposées et collées sur une feuille de fond.

Activités de l'araignée Grades PreK-1st
Quelques activités amusantes et créatives autour des araignées.
Proposé par: Tami [email protected]

Papillon de journal en peluche Tous les grades
De nombreuses familles et écoles recyclent les journaux, mais vous pouvez aller plus loin et faire un papillon avec le vôtre!
Proposé par: [email protected]

Les invertébrés Tous les grades
Regardez de plus près les araignées, les papillons et autres insectes.

Bugscope
Les salles de classe participantes auront l'occasion de contrôler un microscope électronique à balayage environnemental pour imager les insectes à un fort grossissement.

Le site Web Butterfly
Ici, vous pouvez visiter la galerie de photos, apprendre à planter un jardin de papillons, faire une excursion, trouver un correspondant, discuter avec d'autres amateurs de papillons et bien plus encore!

Cafards pour les enfants
Pourquoi des cafards? Parce qu'il n'y a pas beaucoup de bugs qui peuvent gâcher une très bonne journée juste en en voyant un dans votre placard. Et quand vous en voyez un, tout le monde (y compris vos enfants) a un million de questions importantes à son sujet.

Entomologie culturelle
Informations et liens sur les bogues et autres bogues.

Obtenez ce bug de moi!
De nombreux insectes semblent nuisibles, mais ne le sont vraiment pas. Découvrez lesquels ne vous feront pas de mal.

Comment faire un jardin de papillons
Avec quelques conseils simples, n'importe qui peut faire de son jardin d'arrière-cour un endroit bienvenu pour les papillons. Les papillons ajoutent de la couleur et de la beauté à votre jardin.

Insect Lore Home
Découvrez les monstres qui vivent dans votre maison!

Les insectes comme nourriture
Recettes pour les insectes.

Bugs très cool
Bugbios, une base de données de bugs très sympas.

Le monde merveilleux des insectes
Les insectes sont la forme de vie la plus réussie de la planète! Venez tout apprendre sur eux.

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Une découverte des minibeasts: un plan de leçon sur les insectes

Utilisez cette collection d'activités d'apprentissage passionnantes pour envoyer vos élèves à la chasse aux insectes, puis apprenez-leur à enquêter, observer, enregistrer et compiler des informations sur leurs «mini-bêtes»!

Enseigner cette leçon

Objectifs

Les étudiants:

  • développer une compréhension des similitudes et des différences entre une variété de petites créatures
  • enquêter sur les cycles alimentaires et les chaînes alimentaires
  • prendre conscience du besoin d'observation et du souci du détail
  • favoriser des attitudes de bienveillance et de protection et développer une attitude positive à l'égard de la conservation.

Développement de compétences

  • Tri et classement.
  • Reconnaître différentes créatures.
  • inding information.
  • Utiliser des compétences d'enregistrement écrites et orales.
  • Utiliser le vocabulaire et les connaissances de manière créative, à travers la poésie ou la danse.
  • Appliquer des connaissances étroitement observées aux œuvres d'art, à la musique et au théâtre.
  • Utilisation d'équipement grossissant. Utiliser des compétences de manipulation pour manipuler les minibeasts en douceur.
  • Prendre soin et soigner une variété de créatures.

Ressources de la leçon

Configurer et préparer

Avant l'unité, fournissez les matériaux suivants:

  • art et artisanat traditionnels
  • une variété de tableaux et de livres de référence
  • lentilles à main
  • petites pelles
  • bocaux, aquariums et autres récipients appropriés
  • filets d'étang à long manche
  • grandes crépines en plastique
  • seaux

L'intégration

Liez la science, la langue, le théâtre, la musique et l'art et l'artisanat au sujet du minibeast. En classe, écrivez et jouez une mini-pièce de théâtre pour illustrer le cycle de vie d'un minibeast choisi. Les élèves peuvent illustrer des affiches appropriées pour illustrer les différentes étapes du cycle de vie. Fournissez de la musique pour accompagner la pièce.

Explorations

Chasse aux mini-bêtes
Une chasse aux petits animaux tels que les invertébrés et les insectes peut commencer autour de l'école, de la maison, des bâtiments de ferme, dans la brousse ou dans les enclos. Où que vous regardiez, vous trouverez des créatures vivantes fabriquant un nid sûr - souvent en utilisant des ressources naturelles - dans lequel pondre des œufs et élever des petits.

Lorsque vous étudiez des plantes ou des animaux dans l'environnement, il faut veiller à ce qu'aucun dommage ne se produise, ni pour eux ni pour vous. L'enlèvement des plantes et des animaux devrait être réduit au minimum et les spécimens devraient être étudiés dans leur habitat naturel ou y être restitués dès que possible. Les gants et autres vêtements de protection sont essentiels.

Autour des bâtiments
Commencez votre chasse dans et autour de l'école ou à la maison. Le premier endroit à regarder est à l'intérieur du bâtiment. Les cadres et les appuis de fenêtre offrent souvent des endroits non perturbés pour les coccinelles, les araignées, les mouches domestiques et les chrysalides des papillons de nuit ou des papillons.

À l'extérieur, les fissures dans les dalles de pavage, sous les pots de plantes, dans les gouttières et derrière les tuyaux de drainage, sont autant de lieux d'abri pour une variété de mini-bêtes.

Les murs d'un bâtiment, le lierre ou d'autres plantes grimpantes offrent un habitat excellent et sûr souvent utilisé tout au long de l'année par de petits minibeasts. Parce que de nombreuses espèces animales sont à la recherche de nourriture, les fourmis et les mille-pattes trouvent souvent des maisons bien cachées à la base du lierre.

Si vous vous éloignez des bâtiments et cherchez des créatures dans l'herbe et la couche arable, vous trouverez des fourmis, des vers de terre, des mille-pattes et des mille-pattes. Les mille-pattes mangent des feuilles et de l'herbe et se recroquevillent en boule lorsqu'ils sont touchés. Ils ont deux paires de jambes pour chaque segment du corps et se déplacent assez lentement. Les mille-pattes mangent d'autres petits animaux et ont des crocs venimeux pour étourdir leurs proies. Ils se déplacent rapidement et pondent leurs œufs dans de petits nids faits de terre.

Dans les jardins
Une zone naturelle à l'école ou dans le coin d'un jardin est un excellent endroit pour chasser les habitats des petits animaux. Il peut y avoir des herbes hautes, des fleurs sauvages, des arbustes, des arbres, des bûches pourries, de vieux tapis saccagés ou pourris, de grosses pierres et rochers et parfois un étang. Vous pouvez trouver de nombreux petits animaux différents selon la saison.

Une zone naturelle avec un tas de rondins en décomposition offre un excellent habitat pour de nombreux mini-bêtes. Certains coléoptères ont besoin de bois pourri pour nourrir les jeunes vers blancs dès leur éclosion. Les limaces et les escargots aiment les conditions humides dans le sol humide sous une bûche. Soulevez la mousse sur les bûches en décomposition pour rechercher de minuscules araignées et larves. Certaines limaces vivent sous des pierres et ne sont jamais exposées à la lumière. Creusez doucement le sol sous les pierres pour trouver des vers de terre et des vers plats.

Étangs et ruisseaux
Dans une zone de brousse naturelle, il peut y avoir un autre mini-habitat tel qu'un petit étang, un fossé ou un ruisseau. Un étang constitue un terrain de chasse facilement accessible pour les petits animaux. Des précautions doivent être prises près de l'eau et lors du trempage dans les étangs - vous pourriez juger nécessaire que certains des trempages soient effectués par des adultes, avec de grands filets d'étang, qui placent ensuite des échantillons d'eau et de boue dans des seaux et des plateaux pour que les élèves puissent poursuivre leurs études.

De nombreuses espèces peuvent être trouvées dans la couche de boue au fond d'un étang. Si vous avez de la chance, vous pourriez trouver une variété de créatures à la surface, comme des patineurs d'étang, des coléoptères et des araignées aquatiques.

Au bord de l'étang, vous pourriez trouver des moustiques et de nombreux insectes dans les capitules. Pour éviter de déranger les animaux, étudiez-les dans leurs habitats naturels sans les enlever. Le mieux est d'utiliser l'équipement approprié.

Matériel nécessaire

Des lentilles à main de bonne qualité sont essentielles. Si les animaux doivent être temporairement retirés, vous aurez peut-être besoin de petites pelles pour ramasser des morceaux de terre ainsi que de petits pots, aquariums, sacs en plastique ou autres récipients appropriés. Pour étudier les étangs, vous aurez besoin de filets d'étang à long manche, de grandes crépines en plastique et de seaux.

Saisons et météo

Des enquêtes à différents moments de l'année et lorsque les conditions météorologiques sont différentes, telles que des journées venteuses, chaudes, sèches, humides ou froides, donneront des comparaisons intéressantes.

La chasse à une seule espèce, comme les fourmis, révélera la variété des habitats qu'elles utilisent. Parfois, deux animaux partagent le même type d'habitat, et des inférences peuvent être tirées sur les raisons de cela. Les chasses aux mini-bêtes dans les villes peuvent révéler des habitats différents de ceux des zones rurales.

Rechercher de petits animaux et entreprendre une étude de leur mode de vie peut être fascinant et enrichissant, et contribuera à favoriser une attitude bienveillante envers les êtres vivants dans l'environnement.

Être un bon observateur

Presque tous les enfants sont fascinés par les minibeasts et attendront avec impatience un voyage à l'extérieur pour les trouver, mais il est important d'établir un code de conduite avant de sortir. La nécessité de soigner correctement les êtres vivants est importante et les élèves devraient être encouragés à réfléchir aux façons d'aborder l'observation, la collecte et l'hébergement des créatures qu'ils trouvent.

Discutez avec eux de ces qualités d'un bon observateur ou collectionneur:

  • ils recherchent soigneusement, dérangeant le moins possible les environs
  • ils n'en gèrent que quelques-uns, mais regardent de nombreuses créatures
  • ils remplacent les bûches et pierres renversées
  • si des créatures doivent être collectées, elles s'assurent qu'elles sont hébergées dans un environnement approprié pour assurer leur survie.

Une fois que les élèves ont trouvé leurs créatures, la tâche suivante consiste à les observer de près. Les cerceaux sont utiles ici. Jetez-en plusieurs par terre dans différentes zones et demandez à de petits groupes d'élèves d'enquêter sur la vie entourée par chaque cerceau dans cette zone. Ils seront mieux à même d'observer en groupe et pourront également enregistrer leurs découvertes en groupe.

Les très jeunes élèves pourraient se contenter de trouver les créatures. Encouragez un examen plus approfondi en posant des questions appropriées:

  • Quelle couleur est-ce?
  • Combien de pattes a-t-il?
  • Quelle est sa taille par rapport à une pièce de cinq cents?
  • At-il des ailes?
  • Où l'as tu trouvé?
  • Comment ça bouge?
  • Est-ce qu'il mange quelque chose?

Les élèves plus âgés peuvent utiliser des cartes d'observation détaillées pour une description plus précise.

Une autre excellente façon d'observer les petites créatures est de donner à chaque élève ou petit groupe un mètre de ficelle et des lentilles à main. Placez la corde dans une forme aléatoire dans la zone à observer. Les élèves s'imaginent qu'ils sont très petits et qu'ils marchent sur la longueur de la ficelle, notant les créatures qu'ils voient en chemin.

Cette idée est également un bon stimulant pour l'écriture. Demandez aux élèves d'imaginer qu'ils sont de petites personnes ou des créatures qui vivent une aventure sur ce chemin. Parce que le parcours est réel, les étudiants ont un point de concentration pour le début et la fin du voyage.

Identification et enregistrement

Donnez aux très jeunes élèves des photos de mini-bêtes courantes coupées dans de vieux magazines. Les élèves sortent ensuite et essaient de faire correspondre les minibeasts qu'ils trouvent avec ceux sur les cartes. Cela aide à développer des compétences d'observation étroites sans que les élèves aient besoin de dessiner ou d'écrire sur les créatures.

Ces cartes pourraient également être utilisées en classe pour la classification. Demandez aux élèves de les classer en groupes selon la couleur, la forme, la taille, le nombre de pattes, les ailes, les segments du corps, etc.

Encouragez les élèves à faire leurs observations à différents moments de la journée, dans des conditions de luminosité différentes et dans des conditions météorologiques différentes. Cela leur permettra d'acquérir de nouvelles connaissances sur les conditions les mieux adaptées à chaque créature. Ils peuvent enregistrer les résultats sous forme de tableau.

Les élèves n'ont pas besoin de connaître les noms de tous les minibeasts qu'ils trouvent. Encouragez les élèves à inventer leurs propres noms pour les créatures qu'ils trouvent en faisant des observations précises et en leur donnant des noms qui les distingueront des autres créatures. Les élèves se souviendront du nom de leur propre créature et répondront aux caractéristiques. Cela les aidera à comprendre l'importance des différentes caractéristiques pour la classification.

Maisons temporaires

Si vous souhaitez encourager les élèves à faire des observations détaillées dans la classe, il est très important que des logements adaptés soient fournis pour les minibeasts. De nombreux minibeasts peuvent vivre avec succès pendant des périodes limitées dans des bocaux en verre ou des aquariums.

Les élèves doivent être conscients de l'abri, de la température et de la nourriture requis par les créatures afin qu'elles ne soient pas blessées et puissent être renvoyées en toute sécurité dans leur habitat naturel.

Aquariums

Escargots
Placez de la terre humide dans la base de l'aquarium et enfoncez un petit couvercle en plastique dans le sol pour servir de plat d'alimentation. Arrosez le sol avec de l'eau pour le garder humide. Les escargots mangeront de l'avoine roulée dans de la craie broyée. Mettez quelques roches et écorces à l'intérieur de l'aquarium pour que les escargots puissent les explorer et assurez-vous que les excréments sont retirés rapidement. Placez un filet sur le dessus pour éviter de s'échapper.

Vers
Noircissez le réservoir avec du papier foncé, en supprimant une section pour l'observation. Remplissez l'aquarium de terre et assurez-vous qu'il reste humide.

Bocal en verres

Coccinelles et coléoptères
Nourrissez ces créatures en mettant une plante infestée de pucerons à l'intérieur du pot. Assurez-vous que le pot est assez grand pour que les coléoptères puissent voler.

Limaces
Mettez les limaces dans un bocal avec de la terre humide au fond. Nourrissez-les de légumes ou de fruits et gardez le sol humide. Nettoyez le sol chaque semaine et n'oubliez pas de chercher des œufs en faisant cela. Couvrir le pot de filet, puis de carton.

Enquêtes

Écrivez ces questions et activités sur des cartes afin que les élèves puissent s'y référer et approfondir leurs recherches.

  • Comment les minibeasts se déplacent-ils? Décrivez la façon dont ils bougent et agissez. Peuvent-ils reculer? De côté? En ligne droite?
  • Leur corps change-t-il de forme?
  • Faites une course d'escargots. Combien de temps faut-il à un escargot pour bouger 30 cm? Tracez la trace collante d'un escargot. Se déplace-t-il selon un modèle particulier? Les escargots peuvent-ils se déplacer sur différentes surfaces? Essayez le verre, le bois, le sable, etc. Enregistrez ce qui se passe.
  • Que mange votre créature? Essayez différents aliments, notez vos préférences. Faites un graphique à barres des résultats.
  • Comment mangent-ils? À quelle fréquence pendant la journée pouvez-vous les voir manger? Quelles créatures mangent les mêmes aliments que nous?
  • Composez un menu minibeast de tous les aliments qu'ils préfèrent. Découpez des images ou dessinez des aliments préférés et placez-les sur des assiettes en carton. Faites un mini-restaurant.
  • Faites du shopping pour les minibeasts. Écrivez des listes de courses d'aliments qu'ils aiment.
  • Examinez les toiles d'araignées. Ont-ils tous la même forme et le même motif? Toutes les araignées font-elles des toiles? Copiez les motifs. Faites des toiles à partir de fil de coton.
  • Les minibeasts se reposent-ils? Essayez de chronométrer combien de temps ils restent immobiles. Où aiment-ils se reposer? Se cachent-ils? Où? Dessinez des images des endroits où ils se reposent.

Les cycles de la vie

La meilleure façon pour les élèves de comprendre le cycle de vie d'un minibeast est d'observer toutes les étapes de développement dans la salle de classe. Avec de nombreuses créatures, telles que les limaces et les chenilles, toutes les étapes peuvent être observées. Cependant, ce n'est pas toujours possible avec d'autres créatures, il faut donc trouver d'autres moyens de rechercher leurs cycles de vie.

Les œufs de minibeast peuvent souvent être trouvés dans le sol et la litière de feuilles du printemps à la fin de l'été. Assurez-vous que les élèves notent où ils ont trouvé les œufs, dans quel type de sol ils ont été trouvés, s'ils étaient attachés à quelque chose et comment ils pensent que les œufs sont arrivés là.

Les œufs peuvent ensuite être ramenés à l'intérieur et placés dans un récipient contenant une partie du matériau sur lequel ils ont été trouvés. Les élèves tiennent un journal quotidien au fur et à mesure que les œufs se développent.

Les élèves peuvent comparer les œufs qu'ils trouvent - forme, taille, couleur, nombre - avec les œufs d'autres animaux, comme les œufs de poules.

Encouragez les élèves à comparer les cycles de vie de différentes créatures. En quoi les étapes diffèrent-elles? Tous les insectes passent-ils par les mêmes étapes? L'étape de repos diffère-t-elle en termes de durée?

Les élèves doivent découvrir qu'il y a une séquence bien définie d'événements en cours et que si l'un de ces événements est modifié d'une manière ou d'une autre, la vie de la créature est en danger.

Présentation

Les élèves pouvaient présenter leurs découvertes de plusieurs façons: un mobile de chaque scène, un livre de style concertina avec les étapes en séquence, un enregistrement photographique avec les descriptions des élèves en dessous, un tableau mural de classe enregistrant les observations quotidiennes des étapes, des modèles en trois dimensions de chaque étape, et ainsi de suite.

L'artisanat

Modélisation de minibeasts
Le dessin d'observation est une partie importante de l'enquête. Dessiner à partir de la vie ou de photographies aide les élèves à en apprendre davantage sur la forme, la ligne, la texture et la construction. La sélection, l'analyse et l'enregistrement sont toutes des compétences importantes qui peuvent être développées grâce à un travail d'observation rapproché.

Permettez aux élèves d'expérimenter avec des crayons souples pour découvrir les différents effets qu'ils peuvent produire.

Les élèves plus jeunes ont avantage à apprendre à réaliser une variété de lignes, de points et d'ombrages doux ou denses. Ils ont tendance à utiliser un style impressionniste, tandis que les étudiants plus âgés montrent une attention croissante aux détails. Encouragez cela avec chaque groupe d'âge afin que le plus de détails authentiques possible soient dessinés. Les pastels et le charbon de bois peuvent être utilisés comme supports alternatifs.

Papillons et papillons de tache d'encre
Pliez un morceau de papier en deux. Ouvrez-le et mettez des gouttes d'encre ou de peinture le long de la ligne de pliage. Repliez le papier le long de la même ligne, en appuyant et en lissant la peinture loin du pli.

Dépliez le papier, laissez sécher la peinture et découpez une forme de papillon ou de papillon de nuit. Utilisez les formes pour créer des mobiles, des frises ou des images.

Marbrure
Les encres marbrées peuvent être utilisées pour créer des papillons particulièrement attractifs. Utilisez des pailles pour mettre des encres dans un bol d'eau. Remuez doucement pour les mélanger. Mettez une feuille de papier à la surface de l'eau, attendez quelques secondes, soulevez le papier et laissez-le sécher à plat. Découpez des formes de papillons. Utilisez des cure-pipes pour représenter les antennes.

La modélisation
La modélisation de mini-bêtes est un excellent suivi du dessin à partir de l'observation, car les élèves auront une certaine connaissance des formes, du revêtement et de la coloration des créatures. L'argile, la pâte à modeler et la pâte peuvent tous être utilisés pour le modelage. L'argile froide sèche dur sans cuisson et semble plus efficace lorsqu'elle est peinte et vernie.

Papillons de nuit
Pour faire un papillon de nuit, dessinez un contour simple sur du papier et découpez-le. Placez ce gabarit sur une plaque d'argile et faites une piqûre autour du contour, à travers le papier et dans l'argile.

Retirez le papier, joignez les piqûres d'épingle et découpez la forme avec un couteau. (Surveillez les jeunes enfants.) Utilisez une petite bobine d'argile pour le corps du papillon de nuit et attachez les antennes et les ailes, en les pliant légèrement pour rendre le papillon plus réaliste. Peignez le papillon de nuit.

Coccinelles et coléoptères
Les coccinelles et autres coléoptères peuvent être fabriqués à partir de pots à pouces. Tapotez un petit morceau d'argile en boule. Appuyez sur le pouce d'une main dans la boule d'argile. Gardez votre pouce à l'intérieur du trou et vos doigts à l'extérieur. Tournez le pot, en pressant uniformément pour former les côtés, en vous assurant qu'ils ne sont pas trop fins.

Faites un pot plus petit de la même manière pour la tête et joignez les extrémités ouvertes des pots avec de la barbotine (une pâte épaisse à base d'argile et d'eau).

Utilisez un outil de modelage pour former la tête et le corps, et attachez les jambes faites de fines bobines d'argile.

Drame: Flotter comme un papillon.
Commencez par présenter les insectes avec des activités de course, de rampement, de saut, de glissement et de vol.

  • Image: Courir
  • Mouvement: étapes rapides et légères d'un espace à l'autre avec arrêt soudain de la statue et changement de direction.
  • Image: rampant
  • Mouvement: Pas lents, légers et étirés sur les mains et les pieds.
  • Image: Sauter
  • Mouvement: de deux pieds à deux pieds ou de deux mains et deux pieds.
  • Image: Slithering
  • Mouvement: se tordant et s'enroulant le long du sol, lentement.
  • Image: Mouvement de vol: Course étirée et penchée, les coudes représentant les ailes tenues au-dessus du reste du corps. Les bras flottent rapidement. Introduisez des pauses et des moments d'immobilité.

Maintenant que les élèves connaissent certaines des différentes façons dont les minibêtes se déplacent, nommez des insectes spécifiques et examinez leur forme, leur taille, leur comportement et leur habitat plus en détail.

Organisez une séance de mouvement basée sur le cycle de vie d'un papillon.

La naissance d'un papillon

  • Image: chenilles
  • Mouvement: Commencez par une variété de formes recourbées sur le sol, passez à des actions d'étirement lent, de cambrure, de rétrécissement et de curling.
  • Image: Tissage de chrysalides
  • Mouvement: rotation lente et mouvements en spirale de niveaux bas à élevés à bas.
  • Image: Les ailes se déplient
  • Mouvement: actions de poussée fortes à partir de formes recourbées, les coudes et les bras se dépliant lentement.
  • Image: Ailes flottant
  • Mouvement: Sur place, avec des actions flottantes soudaines et des points d'arrêt intermittents.
  • Image: Papillons
  • Mouvement: Courez et étirez-vous haut, puis glissez vers des niveaux bas avec les ailes fermées autour du corps. Insistez sur les mots «voler», «flotter» et «s'installer».
  • Image: Cycle de vie d'un papillon
  • Mouvement: Formez de petits groupes de trois ou quatre élèves. Laissez à chaque groupe la liberté d'interpréter les idées, en travaillant à former une séquence complète et répétable de mouvements comme décrit ci-dessus.

Boule d'insecte laid
Ces idées et d'autres pourraient aboutir à un Ugly Bug Ball, qui commence par l'entrée lente et cérémonieuse de la reine des abeilles, suivie d'un cortège de minibeasts qui suit le chef autour et autour de la pièce. Avec vous, ou un élève comme chef, la classe forme un cercle large et étiré. La reine des abeilles retourne au centre du cercle et les élèves du cercle font une lente et exagérée action de courbure vers elle.

Les animateurs d'insectes suivent, notamment:

  • audacieux Daddy Long Legs, assortis à une variété de formes équilibrées sur les mains et les pieds
  • une compétition de saut en longueur mettant en vedette la plus grande sauterelle du monde
  • une course d'escargots ou de puces avec les élèves commençant et s'arrêtant par paires
  • une araignée qui tourne, marche et équilibre sur le haut fil
  • Black Boots, le scarabée des claquettes, qui répond spontanément aux rythmes ou à la musique appropriés du tambour
  • une bande de fourmis qui forme des lignes et des cercles entre et autour de chaque acte - la bande pourrait faire partie d'une armée de fourmis, suivant son chef, marchant, courant et sur la pointe des pieds.

Pendant ce temps, les autres fourmis sont au travail à la recherche de nourriture en courant et en s'arrêtant dans différentes directions, transportant des charges avec le dos courbé et faisant une énorme colline avec des élèves qui se recroquevillent en un petit cercle autour de vous, puis grandissent ensemble en un grand groupe.

Adapté de Sujets juniors, 1994. Publié par Ashton Scholastic Pty Limited, Australie.


Bogues sur un journal
céleri coupé en longueurs de 4 "
beurre d'arachide
raisins secs
Tartiner le beurre d'arachide dans le céleri et disposer les raisins secs dessus. Vous pouvez remplacer le beurre d'arachide par du fromage à la crème

Salade de papillons (pour une personne)
2 anneaux d'ananas
Cottage cheese
Olives vertes coupées en 1/2
Colorant alimentaire
Branche de céleri
Trancher les anneaux d'ananas en 1/2 pour utiliser un contour des ailes du papillon Utilisez un bâton de céleri comme corps Placez le fromage cottage à l'intérieur de l'anneau d'ananas Décorez le fromage cottage avec du colorant alimentaire, vous pouvez également ajouter des bâtonnets de carottes pour les antennes.

Coccinelle
Trancher une pomme en deux dans le sens de la longueur et la déposer, côté coupé vers le bas, sur une assiette. Utilisez des raisins secs comme taches de coccinelle, mettez-les avec un point de beurre de cacahuète. Fixez un raisin, comme la tête de la coccinelle, avec un cure-dent.

Jus de bogue
Pour créer un "jus d'insectes" vert vif, mélangez de la limonade avec une boisson Kool-aid bleue.


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